字里行间的意思，娃自己没读出来而不自知；细节会很快忘记；只追情节不关注写法；读完感觉只是读完，完全没有理解…

　　今天，来给大家分享一份关于“阅读”的好方法：帮助孩子学习“阅读理解策略”的可视化模型。

　　国内外各种考试中，阅读理解绝对是逃不过的一道坎。读书、读文章时，哪怕每个字都认识，但也不能清楚地做总结、归纳，理不清文章结构，搞不懂核心思想。

　　那阅读理解，到底应该怎么做呢？今天，就给大家分享国外在这方面的一套成体系的“阅读理解策略” - Reading Strategies.

　　大家熟悉的加州语文 Wonders 中，从1到6年级，都有非常具体的阅读理解策略、技巧指导，让孩子有章可循、步步前行。同时，也特别强调学生要会使用各种可视化模型, 梳理文章的逻辑结构。

　　常用的阅读理解策略有十多项。今天，我们就结合 Wonders，详细地给大家分享其中5个阅读方法和策略，以及15张可视化学习表（模型）：

　　孩子读完书或文章后，可以打印出这些表，让他们自己完成，久而久之，阅读理解能力就会有明显进步！

　　在一个故事中，故事中的人物（角色）肯定有要去做、改变或解决的事情，这个就是我们在阅读中要识别的问题。既然有问题就能在故事中找到对应的解决方案。学会识别故事中的问题和解决方案，对我们理解故事是非常重要的。

　　第一张是针对简单故事的学习表，表上有对“Problem and Solution”的解释，爸爸妈妈可以给先告诉宝贝，之后让宝贝自己在故事中找到问题和解决方案，并记录在学习表中。

　　第二张学习表中，需要孩子写出更多的信息，包括故事中的主角、配角、故事发生的时间和地点，故事中主要的问题和解决方案。完成这个地图之后，相信宝贝就能自己复述出在故事中发生了什么。

　　第三张学习表，是给孩子出的阅读理解练习题喽，还是找出故事中的问题和解决方案。一共有3篇小短文，如果孩子觉得难度大，爸爸妈妈可以来帮忙。

　　在阅读中，我们要鼓励孩子按照情节的发展顺序去梳理故事线，思考故事的开始发生了什么，接下来、然后和最后发生了什么，并学会用顺序词。

　　在这张学习表中，可以让孩子按照顺序将故事情节填写在表格中，这会很好的帮助孩子在读后进行故事的复述。

　　我们还给孩子准备了另外一张模板。可以从一个角色出发，按照开始、发展和结尾的顺序来描述这个角色做了哪些事情。

　　除此之外，我们还有一个小游戏，爸爸妈妈可以一起参与。可以一起讲小红帽的故事，并把这些混乱的场景按顺序排列！

　　这个阅读理解的方法是说，找出事情发生的原因和结果。在阅读中鼓励孩子去提问：发生了什么，为什么会发生？有助于更好的理解故事情节。同时，也可以像教科书呈现的这样，学会利用组织图，让思路更清晰。

　　为了让孩子更好的理解什么是因果关系，我们可以带着孩子做下面的练习。先让孩子根据学习表中的画面描述出”原因“和”结果“，之后再让孩子自己说出一对因果关系欧宝平台，爸爸妈妈帮着孩子判断下，孩子说的事情是不是具有因果关系呢？

　　对于孩子来说，做出推断是一项关键技能，是他们在阅读的道路上要掌握的。搞清楚在一个故事里哪些是已经呈现出来的信息，哪些是可以推断出来的信息。学会推断可以帮助他们超越单词的字面意思来弄清楚作者的信息。

　　在孩子的阅读初期，爸爸妈妈可以让孩子针对图片上的信息进行推断，来问宝贝在图片中发生了什么事情？

　　如果觉得这个难度不够的话，可以用下面这张学习表来进行练习。我们要根据文本信息，来推断出更加深层的意思。

　　预测也是 Wonders 中反复强调的一个阅读策略，是让孩子与所读的文章进行互动的一个好方法。可以根据已经知道的信息，来预测或猜测后面发生的事情。但注意，需要用文本中的证据来支持你的猜测。

　　我们先来做一个简单的小练习，通过分析图片信息，来进行预测，接下来会发生什么呢？爸爸妈妈要注意啦，一定要让宝贝说出自己这样预测的理由。

　　为了锻炼孩子的预测能力，我们整理了下面的模板。爸爸妈妈可以让孩子在阅读中，进行预测，别忘记要引用文本证据来支持它。

　　除此之外，我们也可以按照下面的表格进行预测任务。可以对自己的预测结果及时进行调整。

　　除了以上的学习表，我们还给大家准备了两张故事地图，可以结合上面的阅读方法来完成哦！

　　在这张学习表中，让孩子写出故事中的人物、问题和解决方案，以及故事的开始、发展和结尾。

　　下面的这张学习表，可以让孩子学会用who, where, what, why和how来提问，并梳理故事情节。爸爸妈妈来跟宝贝一起完成这个”故事过山车“吧！

　　今天主要给大家分享了这5个阅读方法和策略和15张学习表，爸爸妈妈在带娃阅读的过程中可以用起来！

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